2025年，我校围绕学生工作目标，聚焦立德树人根本任务，秉持“团结协作，主动高效，严谨求实，规范创新”的工作理念，创新工作思路和方法，深耕实干、笃定前行，较好地完成了各项学生工作任务，全面提升了学生教育管理质量和服务水平。为全面总结梳理学生工作的主要成果和经验，查找和分析学生工作中存在的不足和问题，明确下一步工作方向与路径，凝聚学工队伍共识，我校于1月5日举办了2025年学生工作总结汇报大会，学校党委书记、校长陈建军，副校长王宏岩出席会议，学生处处长、副处长及各学院党总支书记、副书记、全体辅导员参加会议。会议由王宏岩主持。

会上，陈建军对学校2025年学生工作取得的成绩表示肯定，对全体学工人员的辛勤付出表示感谢。他指出，学生工作是学校发展的核心，是培养德才兼备人才的关键环节。2025年，各学院紧紧围绕学校的育人目标，积极开展各项工作，为学生提供了良好的成长环境。他对各学院提出五点工作期许：一是让学生动起来，组建更多的社团，让学生更多地参与到活动当中，把学生的注意力吸引到技能提升和有利于学生成长方面上来，使学生养成良好的习惯，戒掉不良习惯；二是让奉献成为常态，打造有爱岗敬业精神的优秀学生群体；三是让爱成为主线，让温暖溢满校园，向社会传递师专的真爱，展现师专担当；四是让交流成为平台，集思广益，通过交流学习互鉴提高学工队伍的工作水平和管理水平；五是要守住安全底线，让教育更加精彩。

陈建军从“思想引领为首，精细服务为主，队伍赋能为要，风险防控为底，家校协同为辅”五个方面为学生工作锚定了下一步具体工作方向，希望学工队伍继续发扬团结协作、勇于创新的精神，以更饱满的热情、更务实的作风、更新的举措深耕育人沃土，为学校的发展和学生成长成才书写更加辉煌的篇章。

各学院立足于自身学科专长与工作优势，围绕思想引领、学风建设、校园文化、学生服务等核心维度，对过去一年的工作亮点、创新实践、工作不足及未来展望等内容进行了全面展示与汇报，内容详实、案例生动、亮点纷呈，充分体现了各学院在学生工作中的独到见解与扎实成效。

马克思主义学院通过举办“弘扬雷锋精神，做雷锋式职业人”活动及红色教育系列活动，承办辽宁首次也是全国高职院校首次以学生为主体的沉浸式雷锋精神寻根之旅——“重走雷锋路”大学生实践研学活动，成立薪火宣讲团，以培育“雷锋式职业人”为核心目标，推动雷锋精神与红色文化在校园落地生根，助力“雷锋式职业人”培养走深走实，帮助学生实现了从“知道雷锋”“读懂雷锋”到“愿做雷锋”的成长跨越，实现了思政小课堂与社会大课堂的深度融合。

经济管理学院依托电子商务专业优势，组建“云端助农”学生团队，探索“线上直播平台+线下帮扶”助农模式，“经管助农e站”实践品牌成效凸显。团队建立“选品调研+专业讲解+文化溯源”标准化流程，深入锦州当地村镇对接优质农产品，全年开展直播带货100余场，累计观看人数超8000人次，助力销售花生、苹果、红薯等农产品，相关事迹被地方官方公众号报道，成为专业实践与乡村振兴融合的特色标杆。

文学院以文润心、以文传情、以文育人、以文践行，厚植学子成长沃土，涵养学子人文素养，把文学魅力与育人实效深度融合，深挖地域红色资源，将红色文化贯穿人才培养全周期，强化使命担当，实现了“家校携手，共育花开”的教育目标。

外国语学院重视辅导员队伍建设，充分发挥优秀学生干部的榜样引领作用，建立常态化日常检查机制，搭建家校沟通桥梁，深化校企合作，以专业赋能成长，提高人才培养质量，推动学院学生工作向更高质量发展。

计算机科学学院紧扣立德树人根本任务，以党建为引领，聚焦学生管理，深化学生思政教育，丰富学生活动载体，强化榜样示范引领，加强心理健康教育，抓实安全教育管理，筑牢学业成长防线，构建全方位育人体系，各项工作成效显著。

机电工程学院构建了“院-班-舍”三级网格化管理体系，坚持资助与育人相结合，将安全稳定作为工作的生命线，实施分层精准管理，推动融合育人实践，拓展协同育人平台，实现了差异化培养，让思政教育更加生动鲜活，校地协同育人效果显著。

环境与健康学院深耕“学院+班级+寝室”网格化管理，强化队伍建设，严抓学风提素养，搭建家校共育桥梁，打造特色品牌，以文化艺术形式传递环保理念，以文体活动增强学院凝聚力，以德育活动厚植成长根基，让育人工作既有制度又有温度。

体育教育学院结合专业特性，以体育育人为核心，将竞技精神融入日常管理，强化学生的团队意识与纪律性，致力于探索创新管理模式，充分挖掘学生潜能、扬长避短，逐步实现“红心铸魂，体育育人”的教育理念，培养学生成为具有社会责任感和体育精神的优秀人才。

学前与音乐教育学院拓展红色教育形式，深入开展“弘扬雷锋精神”主题实践活动，强调学风要根植“爱与责任”、展现“艺与教”、恪守“学与行”，鼓励学生将专业技能与教育理论相结合，组织开展“环境创设美术作品征集”与“美术作品展”等系列活动，有效助推学生专业成长与艺术创作能力提升。

美术学院实现了艺术表达与党性教育的深度融合，构建了“艺术+心理”特色育人体系，建立了“专业教师+辅导员+朋辈”三级帮扶机制，依托专业优势大力支持学生社团蓬勃发展，常态化开展交流、户外写生、原创剧本制作、cos体验、环保服饰设计秀等活动，有效激发了学生的创造力与团队协作精神。

小学教育学院着力打造专业化、有温度的辅导员队伍，围绕多节点开展特色活动，实施精准帮扶与应急响应机制，构建心理健康支持体系和闭环式反霸凌治理体系，系统推进学生工作提质增效。

王世林从“扎实开展系列教育，筑牢学生成长根基”“夯实教育管理责任，提升育人工作实效”“聚焦学工成长提升，精进赋能队伍建设”“客观检视存在不足，砥砺奋进努力前行”四个方面对2025年学校学生工作进行了全面汇报，内容涉及二十多个工作要点，覆盖面广且数据详实，全面概括了学校在立德树人、服务学生全面发展中的工作成果，并根据当前教育变革趋势与学生成长需求的新特点，从“加强学习和培训”“提升预防和解决问题能力”“灵活应对学生存在的问题，有耐心、有韧劲地做好学生教育管理工作”三个层面对学工人员提出了工作建议。

王宏岩在会议最后作总结讲话。她指出，各学院通过数据、案例的多维呈现，让我们深刻认识到学生工作不是简单的任务完成而是复杂的系统工程，不是静态的成果展示而是动态的持续改进。在新时代背景下，学生工作面临着新的机遇与挑战。学工队伍要进一步加强学生的思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；要注重学生的综合素质培养，提升学生的创新能力和实践能力；要加强学院之间的交流与合作，共享资源，共同提高。她希望各位学工人员要以此次总结汇报大会为新起点，继续坚持“以学生为中心”的工作理念，不断提升工作水平，为学生的全面发展和实现学校的整体育人目标贡献力量。

奋楫扬帆，不以波涛为惧；笃行致远，不以风浪为限。学生工作永远在路上，我校学工队伍将继续以匠心守初心，不断突破思维定式、打破能力边界，以更加饱满的热情、更加坚定的信念、更加务实的作风深耕育人沃土，以“功成不必在我”的境界谋长远，以“功成必定有我”的担当抓落实，用爱与责任陪伴每一位学子逐光而行，在立德树人的画卷上书写更加绚丽的新篇章。